Duits/Nederlands project ‘IPC Oberfläche’ kwalificeert aanstormende generatie
Op 23 en 24 januari werd in Münster een onderwijstest uitgevoerd, waarbij korte theorielesjes en proef-op-de-som-practica de rode draad vormden voor spuiters in opleiding. In februari werd er in dit blad al over bericht (p. 40-41). Tijdens deze dagen werd nagegaan of de oefenproefjes wel werken qua leereffect en of de lesopzet goed ingedeeld is qua tijd per onderdeel. De werkwijze is erg praktijkgericht doordat deelnemers het effect van parameters proefondervindelijk moeten vergelijken en beschrijven. Ook worden sommige fouten bewust gemaakt, zoals slecht ontvetten, om de gevolgen ervan vast te stellen. Al doende onthoudt men voor de lange termijn immers meer, dan via lezingen en een proefwerk.